Difficoltà Specifiche di Apprendimento (DSA)

Le difficoltà specifiche di apprendimento (DSA) sono un disturbo neurologico dello sviluppo. In parole semplici, rappresentano una differenza nel modo in cui il cervello elabora le informazioni.
Nonostante una capacità intellettiva normale o superiore alla media, i bambini con DSA possono incontrare difficoltà in alcune aree dell’apprendimento, come la lettura, la scrittura o la matematica.

Il processo di apprendimento comprende diverse fasi: percezione, elaborazione, comprensione, organizzazione e richiamo delle informazioni. Un problema in una di queste fasi può causare difficoltà di apprendimento.

Tipi di Difficoltà di Apprendimento

Difficoltà nella Lettura – Dislessia
La dislessia è un disturbo basato su problemi nello sviluppo del linguaggio. Il bambino ha difficoltà a stabilire la relazione tra suono e simbolo e a leggere le parole scritte.

Difficoltà nella Scrittura – Disgrafia
La disgrafia è caratterizzata da problemi nella scrittura delle lettere, causati da difficoltà di percezione visiva e coordinazione occhio-mano.

Difficoltà in Matematica – Discalculia
La discalculia si manifesta con difficoltà nell’apprendimento di concetti matematici semplici o complessi e nella risoluzione di problemi aritmetici.

Difficoltà di Percezione Visiva e Uditiva
Anche se il bambino ha una vista e un udito normali, può avere problemi nell’interpretazione delle informazioni visive o nella comprensione di strutture linguistiche complesse.

Disturbo Non Verbale dell’Apprendimento (NLD)
L’NLD è legato a disfunzioni dell’emisfero destro del cervello e causa difficoltà nell’organizzazione visuo-spaziale e nella comunicazione sociale.

Frequenza

Le ricerche mostrano che le difficoltà specifiche di apprendimento colpiscono circa il 6% della popolazione. Negli Stati Uniti e in Europa questa percentuale sale fino al 15%, a dimostrazione del fatto che il disturbo è spesso sottodiagnosticato. La consapevolezza degli insegnanti è fondamentale.

Difficoltà di Apprendimento in Età Prescolare

Le difficoltà di apprendimento possono manifestarsi già nei primi anni di vita. Il riconoscimento precoce da parte dei genitori può ridurre gli ostacoli che il bambino incontrerà nel percorso scolastico.

Segnali precoci:
– Ritardo nel camminare o nel gattonare
– Difficoltà di coordinazione motoria
– Ritardo nello sviluppo della motricità fine
– Indecisione nella scelta della mano dominante
– Ritardo del linguaggio o difficoltà di articolazione
– Difficoltà nell’apprendimento di colori, forme e numeri
– Difficoltà nel seguire regole e routine
– Problemi nel creare e mantenere amicizie
– Disattenzione e iperattività

Difficoltà durante il Periodo Scolastico

– Difficoltà nel collegare suoni e simboli
– Lettura lenta e scarsa comprensione del testo
– Lettura invertita (“tac” invece di “cat”)
– Problemi nella comprensione di sillabe, parole e paragrafi
– Grafia poco leggibile
– Errori ortografici frequenti
– Difficoltà nell’apprendimento di nuovi concetti
– Difficoltà nel comprendere la nozione di tempo
– Scarsa concentrazione

Trattamento e Supporto

Il riconoscimento precoce è fondamentale. È necessario valutare il bambino in modo approfondito per identificare e rafforzare i suoi punti di forza. Sia la famiglia che gli insegnanti devono sottolineare costantemente le sue capacità e fornire incoraggiamento continuo per aumentare la fiducia in sé stesso.