Erityiset Oppimisvaikeudet

Erityinen oppimisvaikeus on kehityksellinen neurologinen häiriö, joka johtuu aivojen erilaisesta toimintatavasta.
Oppimisvaikeuksista kärsivillä lapsilla on normaali tai normaalia korkeampi älykkyys, mutta he kokevat haasteita tietyillä oppimisen osa-alueilla, kuten lukemisessa, kirjoittamisessa tai matematiikassa.

Oppimisprosessi koostuu useista vaiheista: tiedon havaitseminen, käsittely, ymmärtäminen, järjestäminen ja muistaminen.
Jos jokin näistä vaiheista ei toimi oikein, oppimisvaikeuksia voi ilmetä.

Oppimisvaikeuksien Tyypit

Lukemisen vaikeus – Dysleksia
Dysleksia on kielellisen kehityksen häiriö, jossa lapsen on vaikea yhdistää ääniä ja symboleja sekä lukea kirjoitettuja sanoja.

Kirjoittamisen vaikeus – Dysgrafia
Dysgrafiassa lapsella on ongelmia kirjainten muodostamisessa, mikä johtuu visuaalisen hahmottamisen ja silmä–käsi-koordinaation haasteista.

Matemaattinen vaikeus – Diskalkulia
Diskalkulia tarkoittaa vaikeuksia ymmärtää ja soveltaa matemaattisia käsitteitä sekä ratkaista aritmeettisia ongelmia.

Visuaaliset ja auditiiviset hahmottamisvaikeudet
Vaikka lapsella on normaali kuulo ja näkö, hänellä voi olla vaikeuksia tulkita visuaalista tietoa tai ymmärtää monimutkaisia kielirakenteita.

Sanaton oppimisvaikeus (NLD)
NLD liittyy aivojen oikean puoliskon toimintahäiriöihin ja aiheuttaa haasteita visuaalis-avaruudellisessa hahmottamisessa sekä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa.

Esiintyvyys

Tutkimusten mukaan oppimisvaikeudet koskettavat noin 6 % väestöstä. Yhdysvalloissa ja Euroopassa osuus on noin 15 %, mikä osoittaa, että häiriö jää usein tunnistamatta. Opettajien tietoisuus on siksi erittäin tärkeää.

Varhaiset Merkit

– Viivästynyt kävelemään oppiminen
– Heikko motoriikka ja koordinaatio
– Puheen kehityksen viivästyminen
– Vaikeudet tunnistaa värejä, muotoja ja numeroita
– Sosiaalisten suhteiden ylläpidon haasteet
– Tarkkaavaisuuden ja keskittymisen puute

Kouluiässä

– Vaikeus yhdistää äänet ja kirjaimet
– Hidas lukeminen ja heikko luetun ymmärtäminen
– Kirjainten tai sanojen sekoittaminen
– Kirjoittamisen vaikeus ja epäselvä käsiala
– Ongelmia aikakäsityksessä ja organisoinnissa

Hoito ja Tuki

Varhainen tunnistaminen on avainasemassa.
Lapsen vahvuudet on löydettävä ja niitä on vahvistettava. Vanhempien ja opettajien tulisi yhdessä tukea lasta ja korostaa hänen onnistumisiaan.