Opetuslähestymistapamme: Tutkimukseen Perustuva ja Lapsikeskeinen Oppiminen

İpekböceği-päiväkoti ja esikoulu käyttää monipuolista opetusta, joka perustuu tutkimiseen ja mukautuu jokaisen lapsen yksilölliseen oppimisrytmiin ja kiinnostuksen kohteisiin.
Tunnustamme, että jokaisella lapsella on oma tapansa oppia, ja tuemme heitä oppimaan uteliaisuuden, kokemuksen ja oivalluksen kautta.

Tutkimusohjelma (Keşif Müfredatı)

Innovatiivinen malli, jossa lapset oppivat omien kokemustensa kautta eivätkä vain vastaanota tietoa passiivisesti.
Lapset oppivat kysymällä, kokeilemalla ja havainnoimalla.
Opettaja on ohjaaja, ei luennoitsija.
Luokat toimivat lasten kiinnostuksen kohteiden mukaisina tutkimuslaboratorioina.
Luonto, taide, tiede ja teknologia yhdistyvät kokonaisvaltaisesti.

Moniälykkyysteoria

Howard Gardnerin kehittämä teoria korostaa, että jokaisella on erilaisia älykkyyden muotoja. Suunnittelemme toimintamme tämän mukaan:
Kielellinen älykkyys: tarinat, draama, sanaleikit.
Loogis-matemaattinen älykkyys: ongelmanratkaisu, kokeet.
Visuaalis-tilallinen älykkyys: piirtäminen, taide, suunnittelu.
Kehollis-kinesteettinen älykkyys: tanssi, liikunta, leikit.
Musiikillinen älykkyys: rytmi, soittimet, laulut.
Sosiaalinen älykkyys: ryhmätyöt, yhteistyöprojektit.
Intrapersonaalinen älykkyys: tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen.
Luontoälykkyys: retket, ekologinen tietoisuus.

Reggio Emilia -lähestymistapa

Italiasta peräisin oleva lähestymistapa, joka vahvistaa lasten luovuutta ja tutkimisen halua.
Lapset oppivat projektien kautta.
Sisällöt muokkautuvat lasten kiinnostuksen mukaan.
Luonnonmateriaaleja käytetään oppimisen tukena.
Ympäristö nähdään “kolmantena opettajana”.

Luonteenkasvatus

Akatemisen kehityksen lisäksi painotamme eettisiä ja moraalisia arvoja.
Kunnioitus, empatia, rehellisyys ja vastuu ovat osa jokapäiväistä elämää.
Yhteistyö ja auttaminen opitaan kokemuksen kautta.
Lapset oppivat ymmärtämään ja kunnioittamaan eri kulttuureja.

Opetusperiaatteemme

Lapsikeskeisyys: oppiminen perustuu lasten kiinnostuksiin.
Kokemuksellisuus: tieto syntyy oivalluksesta, ei vain kirjoista.
Opettaja on ohjaaja: tukee lasten kysymyksiä.
Leikkiin perustuva: leikki on oppimisen vahvin väline.
Luontolähtöisyys: kestävä, luonnonläheinen oppimisympäristö.